Deti 5.a 6.triedy navštívili múzeum Martina Tillnera v MCK v rámci témy týždňa Povolania.   Oboznámili sa s rôznymi tradičnými remeslami a nakoniec si vyrobili odznaky.

Všetky deti majú jedno spoločné - svoje práva

Pri príležitosti Bubnovačky sme s deťmi hovorili o právach detí. Dohovor o právach dieťaťa sa vzťahuje na všetky deti bez ohľadu na to, kde sa narodili, akú majú farbu pleti alebo vyznanie. Rozprávali sme sa na tému násilia a prežívania emócii. Každá emócia, ktorú prežívame, je normálna. Aj prežívanie strachu, či hnevu. S deťmi sme skúšali, čo môžeme urobiť preto, aby hnev neprerástol v násilie. Fotky si môžete pozrieť TU. Hnevu sa môžeme zbaviť: dýchaním, vydupaním, tancom či vytrasením.

Akým spôsobom môžeme predchádzať hnevu a úzkosti? Skúste túto rýchlu a jednoduchú techniku, ktorá Vám pomôže preniesť pozornosť do prítomného okamihu, a vďaka tomu sa upokojiť:

Deti sa nenaučia upokojiť tým, že im hovoríme „upokoj sa“.

 

Je treba im ukázať, ako na to. Berte to ako zručnosť, ktorú sa musia postupne naučiť.

 

Deti sa učia zaobchádzať so svojimi pocitmi tým, že sledujú, ako s našimi pocitmi zaobchádzame my. Ako rodičia budujeme základy toho, ako budú deti v budúcnosti zvládať svoje náročné emócie. Deti nemôžeme uchrániť pred prežívaním týchto emócií, môžeme ich ale na tieto chvíle pripraviť tým, že:

 

-budú sledovať, ako sa vieme s emóciami vysporiadať my

 

-im budeme poskytovať bezpečný priestor na prežívanie ich pocitov

 

-budeme spoločne precvičovať stratégie upokojenia:

 

 

 

*technika 5-4-3-2-1

 

Rozrušené dieťa požiadajte, aby sa popozeralo po okolí a pomenovalo 5 vecí, ktoré vidí okolo seba – aby sa dotklo 4 ľubovoľných predmetov okolo seba – aby povedalo 3 zvuky, ktoré počuje okolo seba – aby zavoňalo nosom a povedalo 2 vône, ktoré cíti nosom – aby povedalo 1 vec, ktorú môže ochutnať

 

*vytvorte miesto na upokojenie

 

Doma vytvorte kútik s chlpatými dekami, vankúšmi, za závesom, so svetielkami, plyšovými hračkami, kam dieťa môže ísť, keď sa potrebuje upokojiť – nemalo by na toto miesto chodiť za trest.

 

*hlboké dýchanie

 

Hlboký pomalý nádych nám pomáha udržať sa v pokoji. Dieťa sa môže pomaly nadýchnuť a fúkať do svojich dlaní, do vrtuľky, do tváre plyšovej hračke, do peria, môže akože sfúknuť sviečky na torte...

 

*uvoľnenie emócie

 

Dieťa môže svoj hnev vydupať, vyskákať, vytriasť zo seba, môže trhať alebo krčiť papier.

 

 

ČO JE NÁSILIE? 

 

Fyzické (telesné) týranie dieťaťa je násilné a úmyselné konanie, ktorého dôsledkom je telesné utrpenie, poškodenie telesného a duševného zdravia, fyzické zranenie. Za fyzické týranie je zodpovedný aj ten, kto vedome nezabráni fyzickému týraniu dieťaťa inou osobou. 

 

Psychické týranie dieťaťa je opakované ubližovanie dieťaťu, ktoré nepriaznivo pôsobí na jeho psychický a citový vývoj a na jeho správanie. Psychické týranie zahŕňa ponižovanie, odmietanie, zastrašovanie dieťaťa, obmedzovanie jeho slobody pohybu a kontaktov s okolím. 

  

Sexuálne zneužívanie je vystavovanie dieťaťa sexuálnym aktivitám, sexuálnemu kontaktu, správaniu a sexuálnej činnosti. K sexuálnemu zneužívaniu dieťaťa patrí aj účasť detí na detskom pornografickom predstavení, zhotovovaní pornografických videozáznamov či fotografií. Má závažný dopad na psychiku dieťaťa.  

  

Zanedbávanie je jednou z foriem násilia a znamená akútne a vážne ohrozenie dieťaťa nedostatkom starostlivosti a podnetov dôležitých pre jeho zdravý fyzický a psychický vývoj. Zanedbávanie zahŕňa:  

-telesné zanedbávanie - zlyhanie v zabezpečení telesných potrieb, pričom môže nadväzovať, resp. prekrývať sa s telesným týraním (nedostatočná výživa po stránke kvality a kvantity, nedostatočné zabezpečenie odievania, ubytovania a hygienických potrieb)

-zdravotné zanedbávanie - nedostatok zdravotníckej starostlivosti

-psychické a emocionálne zanedbávanie – zlyhanie pre zabezpečení citových potrieb, intelektuálneho a psychického rozvoja dieťaťa, opustenie dieťaťa. 

 

Šikanovanie sa odohráva prevažne v škole alebo školskom zariadení a  ide o také správanie žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka alebo úmyselný spravidla opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť. Môže prejaviť  najmä fyzickými útokmi, urážaním, nadávkami, posmechom, zosmiešnením, ale aj odcudzením veci alebo kyberšikanovaním (ide o zneužitie najmä telefónu, tabletu, internetu a sociálnych sietí).  

 

Druhotné ubližovanie je opätovné prežívanie už prežitej traumy a to v dôsledku necitlivého vyšetrovania, konania, či prístupu každej osoby alebo inštitúcie v rámci pomoci obetiam  násilia.

Prešiel rok...a opäť sa zapájame do projektu "Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok?" Prosíme rodičov, ktorí sa tohto krásneho projektu zapoja s nami, aby svoje krabičky odovzdali triednym učiteľkám do 22. 11. 2024.

 

Ďakujeme.

• Vážení rodičia,  

  pozývame Vás na stretnutie pre rodičov detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie (predškoláci), ktoré sa bude konať na jednotlivých budovách so školskou psychologičkou a školskou špeciálnou pedagogičkou: 

   

  pondelok 25.11.2024 Bernolákova 6.trieda

  utorok 26.11.2024 Rakárenská 3. trieda

  streda 27.11.2024 Hviezdoslavova 3. trieda

  štvrtok 28.11.2024 Záhorácka 1. trieda

  pondelok 02.12.2024 Štúrova 7. trieda

  utorok 03.12.2024 Kollárova 7. trieda

   

  Ak Vám nevyhovuje termín na budove, ktorú navštevuje Vaše dieťa, môžete sa zúčastniť stretnutia aj na inom pracovisku. Stretnutie je určené rodičom, nie deťom.  

  Ak budete mať nejaké otázky, môžete sa spýtať na stretnutí alebo sa môžete pýtať neskôr prostredníctvom mailu alebo telefonicky. Kontakty sú uvedené na webovej stránke MŠ. 

    

  Na stretnutí sa budeme venovať jednotlivým faktorom školskej pripravenosti:  

  -vek  

  -zdravotný stav  

  -psychická zrelosť – vnímanie, pamäť, pozornosť, vedomosti, reč... 

  -pracovná a emocionálna zrelosť  

   

  Povieme si o tom, ako bude prebiehať posudzovanie školskej pripravenosti detí v našej materskej škole.

  Nakoniec sa budeme venovať tomu, čo kedy treba stihnúť, tiež zápisu, tomu, čo treba urobiť, ak si nie ste istí, či by Vaše dieťa malo ísť v septembri do školy.  

   

  Tešíme sa na stretnutie! 

•  

Dňa 04. 11. 2024 si pripomíname Deň materských škôl a aj my sme boli toho súčasťou.

Svetový deň úsmevu sme si pripomenuli aj my v našej materskej škole. Oslavuje sa 6. októbra od roku 1999. Iniciátorom bol Harvey Richard Ball, ktorý v roku 1963 vytvoril „smajlíka“, symbol šťastia a dobrej vôle. Takýchto smajlíkov si deti vyrobili z papiera, skladačiek. O krásny úsmev je ale dôležité sa starať. Preto sa deti v našej materskej škole učia o zdravých zúbkoch, potravinách, ktoré im svedčia a z ktorých pekné zúbky mať nebudeme.

Tento deň je určený na dobré skutky, dobrú náladu a na pochopenie sily úsmevu, ktorý robí naše dni krajšími.  Heslo tohto dňa znie: "Vykonaj milý skutok. Pomôž jednému človeku k úsmevu. "

Aj deti vedia, čo im vie zlepšiť náladu a vyčariť úsmev na tvári – veď sa pozrite 😊

Milí rodičia,

 

tento školský rok na našej materskej škole pôsobí podporný tím, ktorého cieľom je v spolupráci s pani učiteľkami a rodičmi vytvárať podmienky, aby sa každé dieťa mohlo maximálne rozvíjať.

 

Personálne ho tvorí:

 

Mgr. Magdaléna Drahošová, školská psychologička

 

Mgr. Petra Stajančová, školská špeciálna pedagogička

 

Hana Kaňková, pedagogička na zabezpečenie poskytovania činností podpornej úrovne prvého stupňa

 

Jedným z prostriedkov realizácie inkluzívneho vzdelávania je systém podporných opatrení. V našej materskej škole poskytujeme podporné opatrenia v rámci prevencie na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencie výskytu rizikového správania, o ktorých by sme Vás rady informovali podrobnejšie. Aby ste aj doma mohli rozvíjať potrebné schopnosti a zručnosti dieťaťa, predvedieme si konkrétne pomôcky, úlohy a aktivity zamerané na rozvíjanie celkových pohybových zručností.

 

Ak máte záujem dozvedieť sa viac, srdečne Vás pozývame na stretnutie členiek podporného tímu a rodičov, ktoré sa bude realizovať v čase od 15:30 na jednotlivých pracoviskách:

 

štvrtok 07.11.2024 Rakárenská 3.trieda

utorok 12.11.2024 Hviezdoslavova 3.trieda

streda 13.11.2024 Štúrova 5.trieda

štvrtok 14.11.2024 Záhorácka 1.trieda

utorok 19.11.2024 Bernolákova 6.trieda

streda 20.11.2024 Kollára 7.trieda

Účasť na stretnutí je dobrovoľná, nemusíte sa nikde nahlasovať.

 

Tešíme sa na všetkých!

Tekvičkové tvorenie v 1. triede 🎃

6.trieda na enviro vychádzke v zámockom parku

5.trieda na enviro vychádzke v zámockom parku

Jedna z oblastí, ktorá je dôležitá pre úspešný vstup dieťaťa do školy, je reč dieťaťa, ktorá by mala byť z hľadiska gramatiky a výslovnosti správna. Z tohto dôvodu v predškolských triedach našej materskej školy prebieha orientačné posúdenie výslovnosti detí, ktoré realizuje školská psychologička a školská špeciálna pedagogička. Niektorí z Vás následne z materskej školy dostanú informáciu o tom, že Vaše dieťa má ťažkosti práve v tejto oblasti. Vzhľadom na dlhé čakacie doby, kým sa dieťa dostane do logopedickej starostlivosti, je vhodné vyhľadať logopedickú starostlivosť čo najskôr.

Vážení rodičia,

pozývame Vás na triedne schôdzky dňa 24.09.2024 (utorok) o 16,00 h.

Triedne schôdzky sa týkajú všetkých elokovaných pracovísk.

 

Ďakujeme za Vašu účasť.

 

 

 

 

Oznámenie o začiatku školského roka

Školský rok sa začína 02. 09. 2024. Prevádzka MŠ je od 06,00 h do 17,00 h. Príchod novoprijatých detí je na 08,00 h.

Arakovo

Posledný deň pred prázdninami sme si užili v spoločnosti papagájov z Arakova. Dozvedeli sme sa, že sa dožívajú neuveriteľných 100 rokov a Ary sa dokážu za svoj život  naučíť až 300 slov.